看过一些世界大学排名的人都知道，每一年的QS大学排名、US news大学排名上，前几名几乎都是被美国的大学给独占了。我们难免会以为美国是教育质量最好的国家。

然而，事实并非如此，在世界众多国家的追逐中，英国成功领先美国，荣登“2019年全球教育最佳国家”的冠军宝座。

这份排名包含在由权威机构US News发布的《2019年最佳教育国家排名》中，是由全球营销传播公司Y&R品牌战略公司、BAV集团以及沃顿商学院合作展开的一项调查，调查涉及到全球超过2.1万的公民，分析了80个国家的情况。

在教育质量上，主要从3个方面进行打分：是否有发展完备的公共教育系统、是否考虑申请该国家的大学、是否提供质量的教育。

1、英国

英国拥有历史渊厚的教育传统，英国的高等教育在全球具有相当大的经济、政治、科学和文化影响，并且拥有2所全球排名前10的大学。

英国大学的上课模式和国内不同，在国内通常是一个老师教授不同班级，而英国是每门课有多个导师负责。每节大课后会有相应的seminar(讨论课)，学生需要提前查阅资料，准备内容。

学生的作业有report、essay、presentation和test等形式， 平时还有各种reading list，短的几十页，长的能到几百页。

在世界闻名的教育体系下，培养了很多世界各领域的名人，比如缅甸资政昂山素季，美国前总统克林顿、富豪李嘉诚等各类名人校友。也更是加给英国教育添加分量。

2、美国

美利坚合众国是世界上最主要的经济和军事强国，它不仅通过在政治、经济等方面的影响世界，教育也是美国输出大国影响力的重要手段之一。

美国拥有多所全球排名前10的大学。我们都知道，美国是属于联邦制，50个州和1个特区，无论是风俗习惯、法律制度，还是教育方面，都有所不同。其中马萨诸塞州、纽约州和加州拥有多所世界著名高校。如马萨诸塞州：哈佛大学、麻省理工等;纽约州：康奈尔大学、哥伦比亚大学等;加州：斯坦福大学、加州理工等。

在这些高校当中，有几所大学甚至实行“荣誉考试制度”，就是没有老师监考的考试——在考试时，老师把考卷发完就离开考场，学生可以带任何证据的东西到考场，作业本、教材都可以。

3、加拿大

加拿大占去了北美大陆2/5的土地，是仅次于俄罗斯的世界第二大国。它与美国相似，都是联邦制国家，每个省都管辖着各自的教育。

因此各省的学制也不尽相同，魁北克的小学和中学阶段是11年制，设有大学预科，而其他省则是12年制。

虽然各省有自己的制度，但总的方针就是非常重视教育。在加拿大政府的财政支出中，教育占非常大的一部分，几乎所有大学都是公立大学。

4、德国

一直以来德国的工业就以严谨精湛著称，在这样的名声背后，是德国优质的教育体系。

幼儿园的概念最早就是从德国引进的，德国教育家Friedrich Froebel在1840年创建了全球范围内第一所幼儿园。

在德国的高等教育中，分为综合大学、应用科技大学、艺术学院和音乐学院、其他特殊高校。这些大学中不乏慕尼黑大学、慕尼黑工业大学、海德堡大学等世界一流大学。

5、法国

法国是一个浪漫而精致的国家，它的高等教育中最闪亮的一面却是工程师教育，这是产生于拿破仑时代的精英教育模式。

法国工程师学院的师生比例约为1:6，而综合大学的比例是1:16，从这就可以看出，工程师学院的学生享受更高的人均经费。

巴黎综合理工大学就是法国最著名的工程师学院之一，每年各大排行榜的前几名都有它的身影，因此也赢得了“法兰西的骄傲”的美誉。

6、澳大利亚

作为世界上唯一一个占据了整个洲(大洋洲)的国家，澳大利亚有着非常美丽的风景和舒适的自然环境。在这里上学，地广人疏，确实很享受自然。

澳大利亚有7所大学进入世界top100，在就业能力上，悉尼大学世界排名第4。但澳洲大学在世界上没什么的学科专业。

7、日本 韩国

日本与韩国，做为中国的邻邦，自上世纪80年代经济腾飞的基础，就是教育立国，完善而又优质的幼、小、初、高至大学的教育体系源源不断的为国家的发展输送着优质人才。

8、中国

中国虽然只屈居25位，但是在现代教育的发展确实已经很飞速了。 曾经的中国作为东方教育体系传统大国。在古代的太学，封建王朝的君臣几乎都是来自于此;到了唐朝，我们高度发达的文化还曾吸引了日本、朝鲜等国的大批学生前来留学。

只是在近代，科举制度严重落后于时代，拉下了很多。新中国成立以后，中国的教育模式全面学习社会主义大国苏联的模式，注重应试教育，不注重素质教育。

虽然改革开放后，中国的教育也得到了很大的提升，为祖国综合国力的腾飞培养了很多人才。包括如今国内的大学的国际排名也是节节攀升，在2019年的QS榜单中，清华位列17名，第一次冲进了TOP20，北京大学也在TOP30之中。

但我们仍不能不看到我们的不足，尤其是只追求成绩的应试教育仍然是主流，中小学学生负担过重，大学教学管理行政化等种种落后于世界的弊端，以及近年来多发的中小学教师过于追求经济利益，让学生额外补课事件;大学导师学术不端等诸多问题，都是让我们看到了中国教育的不足。

虽然中国排名在日韩之后，排名不高有欧美打压之嫌，但确实也存在着很多的不足，教育发展任重而道远。

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